114學年度蘇澳海事錄取國立大學成績亮眼

(影音新聞)

(宜蘭大新聞中心/蘇澳報導)國立蘇澳海事高三升學維持近年來的優良傳統，繳出亮眼成績，截至目前已有25名學生榮升國立大學，其中包括了國立臺灣科技大學、國立台北科技大學、國立中興大學、國立高雄師範大學等，升學管道為，全國技優保送、特殊選才以及科技校院繁星計畫，其中國立科大錄取率宜蘭縣內第一名！加入蘇海，將有限的資源化作最壯闊的藍海傳奇，創造出最大的可能。

本校航運管理科吳孟臻同學表示，很開心自己能透過繁星計畫錄取技職體系的頂尖殿堂，國立臺灣科技大學企業管理系。回想起當初報名繁星的契機，主要是因為自己在全國技藝競賽中榮獲「航運管理」職種金手獎第一名，這份榮譽讓我意識到，自己不僅具備專業的電腦實作處理能力，更有機會去挑戰更廣闊的學習平台。我選擇報名國立臺灣科技大學企業管理系，主要是想讓自己在面臨升學的關鍵時刻，能夠多出一個選擇的機會。雖然對於未來的職涯志向還在多方評估與考量中，但我認為在18歲這個階段，最重要的就是為自己爭取更多的可能性。透過繁星錄取臺科大，代表我成功為自己開闢了一條通往商管頂尖領域的路徑，讓未來的我可以根據不同的發展方向，做出最適合自己的抉擇，未來我會帶著這份探索的精神，繼續在學習的道路上穩定前行，為自己的人生創造更多樣化的選擇空間。

錄取國立臺北科技大學光電科學系林辰澔同學，國中的時候，我參加了技藝班。那時的我對未來還沒有明確的方向，只是抱著嘗試的心態去接觸不同領域。直到後來到第一次真正接觸到電子相關的環境與設備，才讓我對這個領域產生了初步的認識。進入高職之後，隨著課程的深入與實作經驗的累積，我才真正喜歡上電子系，並確立了自己想努力的方向。

「高職生」的標籤，是壓力也是動力。身為高職電子科的學生，我們的生活從來不只有課本。別人在背誦課文時，我們在跟麵包板、銲槍和一堆錯綜複雜的線路奮戰；別人在寫模擬試卷時，我們正盯著 KiCad 和 Quartus II，為了一個沒有接通的接腳或一段有 Bug 的程式碼而苦惱。有時候卡在布林代數的化簡，或者電路怎麼接就是不通時，真的會讓人感到深深的挫敗。

但也正因為如此，每一次成功 Debug、每一次看到電路順利運作的瞬間，都讓我感到無可取代的成就感。那些從失敗中累積的經驗，不只讓我技術逐漸進步，也讓我學會面對問題、耐心解決，並在挫折中持續前進。

也正是這些一次次的嘗試與磨練，讓我逐漸累積實力與信心。回頭看這段從國中到現在的歷程，我更加確信自己的選擇。

「高職生」這個標籤，曾經帶來壓力，但也正是這份壓力，讓我不斷突破自己，成為推動我前進最重要的動力。未來，我也會帶著這份熱情，繼續在電子的道路上努力前行。

創下校史紀錄，首次錄取國立高雄師範大學的同學也揭露了心路歷程，

黃若媗同學表示，其實一開始收到錄取通知的時候，心情很複雜，不是那種很誇張的開心，而是有一種焦慮跟迷茫的感覺或則說「原來我真的做到了」的感覺。

我從小在部落長大，資源沒有很多，很多事情都是自己慢慢摸索。中間其實也有懷疑過自己，會想說我真的可以嗎？有時候壓力也很大，但還是一直撐著走到現在。對我來說，這次錄取不只是考上大學而已，更像是對自己、還有一路支持我的家人跟老師的一個交代，也是一種被肯定的感覺。

我會選擇原專班，是因為我想更了解自己的文化，也希望未來有能力可以把學到的東西帶回部落，不只是改變自己，也能多少影響身邊的人。

我覺得這不是終點，反而是一個新的開始，是我開始有能力改變自己、也影響別人的起點。之後一定還會更辛苦，但我會記得現在這個時候的自己，然後繼續努力走下去。

羅雯玲同學表示，這次能夠順利錄取國立高雄師範大學運動競技與產業學士原住民專班，真的很開心。

其實為了這次升學，我準備了很久，不管是面試練習還是備審資料，都投入了很多時間和心力。

從小接觸足球，讓我對運動一直都有濃厚的興趣，也對運動員訓練、比賽以及背後需要付出的努力有一定的了解，這也讓我更確定自己想往運動相關領域發展。

在準備過程中，學校老師給了我很多幫助，不管是資料整理還是面試指導，都讓我更有方向，也更有信心，真的很感謝老師們一路上的支持與鼓勵。

能夠考上高師大，對我來說不只是升學上的成果，更是對自己努力的一種肯定。

未來進入大學後，我會更加努力充實自己，持續學習，不辜負老師們對我的期望，也希望自己能順利完成學業，朝自己的目標繼續前進。

本次三元及第(國立中興大學、國立嘉義大學、國立宜蘭大學)的林承瀚同學也提到，自小成長於被大海環繞的宜蘭南方澳漁村，祖父是一位從事漁業的老船長，身為漁民子弟也更能深刻的體認到食品科學在提升農漁產品價值及食品安全上的重要性。

我的父親是一位畢業於環工研究所的資深環境工程師，母親是科技公司的製程技術人員，哥哥也正於國立宜蘭大學就讀，同時父親與哥哥也都是蘇澳海事的畢業校友，耳濡目染下使我從小便對食品及化學、生物充滿濃厚興趣，因此高中升學時，毅然決然的跳脫傳統升學模式，以免試升學的方式直接選擇了能學習自己熱愛領域的食品科就讀，升上三年級後，因學習成績表現優異，獲選代表學校參加 114 學年度全國高級中等學校海事水產類「水產食品職種」技藝競賽，榮獲個人【優勝】第14名及【團體】的第一名的佳績。這項榮譽不僅肯定了我在食品專業領域的勤懇，更激發我持續精進專業技能、挑戰更高學術領域的決心。

如今透過特殊選才升學途徑很榮幸錄取國立中興大學、國立嘉義大學及國立宜蘭大學等三所國立大學，回顧這段學習歷程，不僅肯定了蘇澳海事食品科在食品製造與加工實作及檢驗分析等專業的師資與優良的教學品質下，讓我更能將理論與實務結合，從而建立穩固的基礎。並且體會到學習不只是知識的累積，也是態度與責任的展現。更激發我持續精進專業技能、挑戰大學食品及生物科學學術領域的決心。最後也期許自己未來在所選擇就讀的「國立中興大學」食品暨應用生物科學系的學習歷程，能更努力精進自己在食品及生物的本職學能並貢獻所學，實現『今日我以蘇海為榮、明日蘇海以我為榮』的願景。

蘇澳海事陳志威校長受訪時指出，技職教育的核心價值在於提供學生「重新定義自我」的契機。陳校長坦言，進入蘇海的學子在國中會考成績雖多屬 B 級或 C 級分，但在校方與老師們全力投入資源及循循善誘之下，這群孩子展現了強大的韌性，透過技藝競賽、專業證照與專題實作，展現出的「匠人精神」已成為他們最堅實的底氣。他期許這群「蘇海囡仔」在升入大學後，能持續深耕專業、追求卓越，為自己的人生開創壯闊藍海。