第3屆「青志獎」宜蘭縣5隊獲獎.代理縣長表揚
(宜蘭大新聞中心/宜蘭報導)宜蘭青年志工團隊於全國競賽脫穎而出，林茂盛代理縣長特於今（21）日頒發獎勵金及感謝狀表揚獲獎志工團隊及指導老師。
第3屆「青志獎（青年志工行動競賽表揚計畫）」宜蘭縣共有5隊獲獎，「蘭Young唱歌仔志工隊」榮獲樂苗新秀獎，「青真情志工隊」、「跟著我做絕對隊」、「借物少年」、「蕃薯球志工隊」等4隊獲得佳行獎，展現宜蘭青年的全國影響力。
為鼓勵青年投入志願服務，教育部青年發展署舉辦「青志獎」競賽，讓青年行動被看見，提升青年社會參與及影響力。本屆競賽競爭激烈，共有來自全國146組團隊報名，僅57組志工團隊獲獎。本縣共5隊獲獎，表現優異，成員涵蓋縣內國高中生及外縣市來到宜蘭服務青年，更有連續2年獲獎團隊，展現青年熱心服務與本縣培力成果。
代理縣長林茂盛表示，青春是展現行動力的最佳時機，透過志願服務為青春寫下有意義的故事，並影響更多人、凝聚正向能量。此次於全國競賽獲得肯定，不僅展現青年勇敢實踐的力量，也讓人看見宜蘭的無限可能，讓這片土地處處充滿溫暖與希望。
獲獎團隊「蘭Young唱歌仔志工隊」是樂苗新秀獎得主，成員潘柔軒表示，團隊成員由一群熱愛本土文化、富有表演熱忱的國高中青年所組成，以「青春戲台‧蘭陽傳愛」為主題，透過歌仔戲演出帶動社區長輩互動，結合宜蘭特色歌詞與角色扮演、接唱、聲音模仿等方式，服務學童、青少年、弱勢家庭子女及社區民眾。
同樣由高中生組成的「跟著我做絕對隊」及「青真情志工隊」，成員因參與宜蘭縣宜萱婦幼關懷協會活動而相識。「跟著我做絕對隊」是第2年獲青志獎肯定，成員包含越南新住民及新二代，透過教導長者製作「越南果凍花」，促進多元文化與世代連結；「青真情志工隊」由具多元文化背景的青年組成，結合清真文化與青春熱情，於南方澳第一間清真寺「Masjid Baitul Muslimin」辦理營隊，透過飲食文化體驗、宗教習俗導覽，邀請新住民家庭、在地居民及學生參與，促進多元文化理解與尊重。
大專校院及社會青年組佳行獎2隊亦表現亮眼，成員來自不同領域，也有外縣市來到宜蘭南澳高中服務的志工團隊。「借物少年」以三星大洲為服務據點，由熱愛影像的青年組成，計畫行動的起點來自北成國小顏廷伍老師，透過無償借出器材，支持青少年用影像記錄家鄉，透過三星青年陳子揚號召，辦理「大洲小小劇組」營隊，帶領學童拍攝在地養鴨產業，培育小小導演；「蕃薯球志工隊」成立於112年，由熱愛技職與科技創新的青年組成，以「創客魂，偏鄉行，啟發未來，點亮夢想」的信念，將STEAM教育與技職技能帶入偏鄉，透過木工機器人及3D列印筆等課程，啟發學生學習興趣與視野。
今日表揚活動由「蘭Young唱歌仔志工隊」帶來歌仔戲演出，代理縣長與青年互動，現場溫馨活潑。為持續鼓勵青年投入志願服務，縣府持續推動「115年青年自組團隊參與行動徵件計畫」，鼓勵3人以上自組團隊提出在宜蘭縣內行動方案，每案至少服務10小時，就有機會獲得行動獎勵金最高3萬元，預計招募10組團隊，總獎勵金30萬元。
宜蘭縣政府表示，本次青志獎共有66名青年及13位指導老師參與，青年參與人數提升，並再獲全國佳績，展現宜蘭青年的熱血與創意，以行動影響社會。未來將持續透過志工計畫培力青年，鼓勵自組團隊參與行動，縣府也將與青年並肩努力，投入資源，將這股正向的力量，化作宜蘭前進的動力。
更多計畫有關資訊，請洽「宜蘭縣政府青年事務科」臉書粉絲專頁(https://www.facebook.com/yeelandyouthpower/?locale=zh_TW)，若有任何疑問請洽執行團隊林小姐ilandream@youthipalce.com。
獲獎團隊介紹
一、蘭Young唱歌仔（高中職組-樂苗新秀獎）
| 計畫名稱 | 青春戲台‧蘭陽傳愛 |
| 指導老師 | 余雅婷、李中、陳誼臻、陳郁婷（4名） |
| 團隊成員 | 黃曉柔、潘柔穎、潘柔軒、林子勤、階宇芊、林允芊、林羿汝、吳承恩、陳宇雄、何宇之、雷史博安、賴亭勻（12名） |
| 計畫內容 | 「蘭Young唱歌仔」志工隊由一群熱愛本土文化、富有表演熱忱的國高中青年所組成，希望傳承臺灣傳統戲曲藝術，特別是深植人心的歌仔戲，透過青春活力帶動社區長輩參與與欣賞，打造世代共融的藝文環境。隊名中的「蘭」象徵蘭陽平原的文化根脈，「Young」則代表青年世代的創意與希望，寓意以青春之力唱出古老之音，重燃文化生命力。 團隊成員多才多藝，擁有歌仔戲、舞蹈多元才藝，也具有戲曲專業，成員來自多元文化背景，展現團隊跨族群、跨文化、跨領域的多元性與融合力特色。隊員們過去曾參與校內外藝文競賽、社區表演、長輩陪伴服務與母語推廣活動，不僅具備基本的服務經驗，也擁有高度的學習動機與文化使命感。團隊成員志同道合，具備良好合作默契，並立志透過本計畫將歌仔戲藝術帶入社區、帶進校園，進一步帶動更多青年投入傳統藝術保存與創新推廣。 在志工服務活動中，團隊將歌仔戲的專業知識轉譯為孩子容易理解、願意參與的學習形式，透過角色扮演、故事講解與提問、歌詞接唱與聲音模仿等互動方式，服務學童、青少年、弱勢家庭子女、社區民眾，讓大家瞭解戲曲文化，也增加學習的樂趣，與光樺幼兒園、宜萱婦幼關懷協會、聖母醫院、北成社區、仁和社區、漢民社區合作，透過這種參與式的學習，我們期望在孩子心中建立起深刻的文化記憶。 |
二、跟著我做絕對隊（高中職組-佳行獎）
| 計畫名稱 | 果凍花待放 越冷越芬芳 |
| 指導老師 | 潘錦秀、許育嘉、李昆昌、鄭翠玄（4名） |
| 團隊成員 | 陳湘涵、吳宇涵、葉家妤、盧冠君、林佳泓、余廷杰、陳恩俊、莊詠心、游承恩、吳宸漢、黃雨曦、吳景杰、陳崴楷、莊雅婷（14名） |
| 計畫內容 | 「跟著我做絕對隊」由一群具備多元文化背景與藝術才能的青年所組成，成員有來自越南新住民及新二代，他們對母國文化懷抱深厚情感，亦對臺灣社區有高度認同與服務熱忱。團隊透過推廣「越南果凍花」這項兼具美感與文化意義的工藝技術，期盼將關懷帶入社區與醫療場域，讓美成為橋梁，促進多元文化融合與世代連結。 隊員們從高中時期便進入羅東的社區辦理志願服務，並在實作過程中觀察到在高齡化社會下，許多長輩長期的情緒需求，以及對於「被關心、被邀請參與」的渴望，故團隊開始思考如何運用自己的技藝轉化為關懷長者們的媒介，透過越南果凍花體驗作為與長輩們互動的方式服務。 他們服務對象以社區居民及高齡長輩為主，走入社區及醫院辦理志工活動，更融合多元演出及越南文化推廣，透過每一次服務，隊員以實際行動回應身邊真實的需要，更持續培力新成員，擴大投入服務行動的可能！ |
三、青真情志工隊（高中職組-佳行獎）
| 計畫名稱 | 心心相印-印尼清真文化推廣與共融 |
| 指導老師 | 李瑛琪、鄭伶巧、許庭鈞（3名） |
| 團隊成員 | 藍詠莛、李芯瑜、楊沅琋、李沛芸、賴奕汝、方俐心、葉柏承、雷琴華、盧楷竹、林怡萱（10名） |
| 計畫內容 | 真情志工隊，結合「清真文化」與「青春熱情」，團隊成員由一群來自不同文化背景的高中生、大學生與新住民共同組成，計畫目標是推動印尼清真文化的認識與尊重，促進社區多元文化交流，打造更友善與包容的社會氛圍，以「認識差異，尊重多元」為核心精神。透過志工活動，以「暑期探索營」的方式，深入淺出介紹印尼清真文化，讓社區居民及旅宿、餐飲相關人員能輕鬆理解並尊重清真規範，提升社會的文化包容力。 團隊成員不僅有跨國與跨族群背景，也具備活動規劃、教學、語言溝通及文化推廣的能力，能有效設計並執行高互動性與高參與感的服務行動。服務地點以宜蘭南方澳為主要地區，團隊將首次營隊活動地點設立在宜蘭第一間清真寺「Masjid Baitul Muslimin」裡，以清真飲食文化體驗、宗教生活習俗導覽，與生命經驗分享三大主題規劃課程，並邀請印尼新住民家庭、在地居民，以及高中職學生們，透過生活化的「看得到、吃得到、聊得到」體驗，與跨族群互動來打破文化隔閡，創造多元文化流動的學習場域，透過「參與」、「互動」與「生活應用」，以達到真正理解與尊重的目標。 |
四、借物少年（大專校院及社會青年組-佳行獎）
| 計畫名稱 | 代號：小綠屋－影像基地實驗計畫 |
| 指導老師 | 顏廷伍（1名） |
| 團隊成員 | 陳子揚、王麒堯、莊詠喬、邱裕仁、林丞軒、韓容（6名） |
| 計畫內容 | 計畫行動的起點，源於影像教育工作者、也是北城國小教師的顏廷伍老師。顏老師透過無償借出器材支持青少年用影像記錄家鄉，進而形成社區影像與公益廣告專業器材的借用平臺。 同樣對影像紀錄充滿熱情的青年，將這份「借物精神」延續下去。「借物少年」由曾受顏老師支持的青年組成，成員過去曾參與「影像宜蘭」計畫，並向外連結影像工作者、國小教師及地方團體。團隊以影像專業為核心，致力於記錄宜蘭的故事，並發展「公益信託」機制，期盼成為宜蘭公益影像創作的堅實靠山。 114年，團隊開始尋找適合做為影像基地的閒置空間，並於三星大洲「大洲小小劇組」營隊期間，進行小綠屋空間與地方影像調查盤點，探討空間活化的可能性，實現在宜蘭創設體制外電影學校的願景。透過社區形象影片的腳本企劃、拍攝與剪輯，團隊引導並陪伴11位國小高年級學生拍攝在地養鴨產業、訪談職人，培育小小導演。計畫成果以「社區露天電影院」形式分享，邀請在地居民參與，期望透過影像創造村落對話的機會，並期許「大洲經驗」能被複製推廣，將這些能力、人脈與資源帶向整個宜蘭。 |
五、蕃薯球志工隊（大專校院及社會青年組-佳行獎）
| 計畫名稱 | 創客魂，偏鄉行-2025 |
| 指導老師 | 胡家紋（1名） |
| 團隊成員 | 張立錡、廖佑軒、張安邦、黃柏瑋、劉冠緯、張芷芸、郭鈺晨、陳芸宏、黃柏凱、林郁文、戴維毅、羅國齊、周鈺佳、顏宏安、黃子恩、劉家鴻、柳皓雲、莊佳祐、簡志桓、張界安、張友霖、凃京佐、李佳珅、黃振斌（24名） |
| 計畫內容 | 蕃薯球志工隊成立於2023年5月，由一群熱愛技職教育與科技創新的青年組成。團隊的初衷是將STEAM教育與技職技能帶入偏鄉，透過3D列印、AI技術、電子電路、程式設計等創新課程，讓更多學生接觸前沿技術，開拓視野。 因地理條件限制，宜蘭縣南澳鄉在科技教育資源引進上相對薄弱，學生對科技與工程領域的認識與應用能力受限。蕃薯球志工隊秉持「創客魂，偏鄉行，啟發未來，點亮夢想」的信念，期望將創客教育與技職精神帶入偏鄉，縮短城鄉教育落差。計畫以「科技工坊－跨領域機械創作課程」為主軸，透過2日（共12小時）的STEAM活動以木工機器人、3D列印筆實作，讓學生從動手做中學習機構設計與創新應用，激發學習興趣與自信。團隊相信，科技不應侷限於資源豐富地區，透過創客教育的推廣，能讓更多偏鄉孩子看見更廣闊的未來，並在探索與創作中培養解決問題的能力，為未來人生開創更多可能。 不僅關注學童教育，志工隊也積極與社區合作，運用科技幫助長者重現記憶，促進跨世代交流，讓科技不只是冷冰冰的工具，而是能夠傳遞情感、縮短城鄉差距的橋樑。 |
